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提升工程素养,强化创新能力——《大学物理实验》课程中的高精尖人才培养教法研讨
2022-11-14 15:56  

(通讯员 余雪里)2022年11月10日下午两点,新葡萄8883官网最新版下载登录|首页、数理学院大学物理实验中心全体成员在二实验楼309召开了高校如何培养新时代社会主义核心价值观人才的教学研讨会,会议以习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神为纲,纷纷踊跃发言,大家一致认为本课程是理工科院校本科生进入大学后最早接触的必修实践课程之一,开设在大一下学期和大二上学期,全学年授课人数约3400人,累计授课人数达到163200人次。这就在引导学生把基础知识和实践科学相结合的理念,以及把创新能力与科学素养融合的意识方面具有明显优势。    

余

讨论会热烈有活力,不知不觉中已经过去了2个多小时,大家意犹未尽,纷纷要求下次继续讨论,气氛和谐融洽,并形成了本课程要以物理基础知识为载体,突出物理实验仪器的结构设计与思想文化内涵,展现物理创新思维和人文精神的融合,能较好地拓展学生的科学知识的视野,培养学生分析问题、思考问题和实践动手能力,同时通过相关的物理学仪器发展与改进史上的典型案例,再结合中国的实际贡献,就可以将社会主义核心价值观、家国情怀、社会责任、文化自信、人文情怀、工匠精神等相关德育元素融入课程教学改革的各环节,可以将“课程思政”潜移默化地融入到大学物理实验课程的教学过程中,充分调动学生学习的主动性,实现“润物细无声”的德育目标,构建出具有我校特色实践教学体系与运行模式,形成《大学物理实验》与思政理论课间的协同效应。(审稿 李圆媛)

  

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